DIFERENCIAS DE GÉNERO EN TDAH

18 abril 2022

El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, es un trastorno del
neurodesarrollo (DSM-5), generalmente diagnosticado por primera vez en la
infancia (aunque cada vez se diagnostica más en adultos), que se caracteriza
por falta de atención, impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad.
Los síntomas de hiperactividad, cuando están presentes, casi siempre son
evidentes a los 7 años, aunque pueden estar presentes en niños en edad
preescolar.
El déficit de atención puede no ser evidente hasta que el niño llega a la escuela
primaria.

Los tres tipos principales de TDAH incluyen los siguientes:

TIPO COMBINADO
Es el tipo más común y se caracteriza por conductas impulsivas e hiperactivas,
así como por falta de atención y distracción.

TIPO IMPULSIVO/HIPERACTIVO
Es el tipo menos común y se caracteriza por comportamientos impulsivos e
hiperactivos sin falta de atención ni distracción.

TIPO INATENTO O TDA
Se caracteriza predominantemente por falta de atención y
distracción sin hiperactividad.

Niños y niñas pueden mostrar síntomas de TDA/TDAH muy diferentes, lo que
puede explicar por qué los niños tienen tres veces más probabilidades de recibir
un diagnóstico de TDAH que las niñas.

Los síntomas de los niños con TDAH son más evidentes y externos. Por el
contrario, en las niñas son menos evidentes, con menos actuación y más
aislamiento de situaciones sociales y ansiedad.

Los niños con TDAH tienden a mostrar los síntomas que la mayoría de la gente
piensa cuando imagina el TDAH:

  • Impulsividad o mal comportamiento.
  • Hiperactividad (correr, golpear, incapacidad de estar quieto).
  • Falta de concentración, falta de atención.
  • Agresión física
  • Hablar en exceso, interrumpir con frecuencia las conversaciones y actividades
    de otras personas.

Sin embargo, los síntomas en niñas con TDAH no son, generalmente, los
«típicos», y puede que no sean tan evidentes como en los niños. Estos síntomas
incluyen:

  • Retraimiento.
  • Baja autoestima.
  • Ansiedad.
  • Problemas en el rendimiento académico.
  • Falta de atención o tendencia a «soñar despierta».
  • Problemas para concentrarse.
  • Apariencia de no escuchar.
  • Recibir agresiones verbales, como burlas o insultos.

Todo esto nos lleva a poner un claro énfasis en la necesidad de tener claras estas
diferencias a la hora de considerar un diagnóstico y, como conclusión podríamos afirmar
que:

  • Las niñas suelen experimentar el TDAH de manera diferente que los
    niños.
  • Es menos probable que las niñas sean hiperactivas, siendo el tipo inatento
    el más frecuente; por eso, sus síntomas pueden pasar desapercibidos.
  • El TDAH es igual de común en que niños que en niñas, pero se
    diagnostica con menos frecuencia en niñas.